Der Autor ist ein visionrer, leidenschaftlicher und aggressiver Forscher, der mit diesem Papier aufwartet. Die evolutionre Art des Lehrens auf dem ganzen Kontinent ber virtuelle Maschinen eines Online-Lernsystems. Es basiert auf dem Wasserfallmodell, in dem deskriptive Forschung auf Nicht-Computer-Programm Studenten angewendet wurde. Um sicherzustellen, dass die Nutzer nicht ber eine hohe Kompetenz in Bezug auf die Nutzung von Gerten und Computeranwendungen verfgen. Die Daten aus der Pre-Assessment-Umfrage und dem Interview wurden mit Hilfe des gewichteten Mittelwerts verarbeitet, um den Grad der Zugnglichkeit und Effizienz des entwickelten Online-Lernsystems zu bestimmen. Die Zugnglichkeit und Effizienz der Informationen aus dem Internet, das Verffentlichen von Nachrichten und die Teilnahme an synchronen Diskussionen zeigen, dass die Benutzer das entwickelte System nutzen knnen, auch wenn die Erfahrung beim Hochladen von Dateien als gering eingestuft wird. Somit ist das entwickelte System wichtig fr die Aufrechterhaltung des Lehrens und Lernens, da die Online-Interaktion zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann, insbesondere fr die Schler, die dazu neigen, am Lernprozess teilzunehmen.